Classiで中学生の学習記録・ポートフォリオ・カルテをデジタル化

1. Classi のサービス概要と中学生向け主な機能

Classi は、学校現場の ICT 化を推進する統合プラットフォームです。
本セクションでは 学習記録・ポートフォリオ・生徒カルテ の３大コア機能と、タブレット対応 UI が中学生にどのような利便性をもたらすかを解説します。導入前に押さえておきたいチェックポイントも併せて紹介します。

1‑1. 学習記録・ポートフォリオ機能

学習記録は課題提出やテスト結果などのデータをリアルタイムで蓄積し、グラフやレーダー図で可視化します。ポートフォリオは成果物や自己評価をひとまとめにし、進路指導や保護者面談で活用できる構造です。

• 目的：学習過程と成果を一元管理し、生徒・教師双方が振り返りやすくする
• 主な特徴
• スマートフォン・タブレットのブラウザから利用可能（iOS／Android 両対応）
• 科目別・学年別にカスタム項目を設定でき、学校独自の記録様式に柔軟に適応
• 導入時のチェックリスト

ポイント：学習記録とポートフォリオは同一データ基盤上にあるため、入力作業の二重化が防げます。

1‑2. 生徒カルテとデータ活用

生徒カルテは「成績」「出席・健康情報」「進路希望」など多面的な情報を統合したデジタルファイルです。蓄積されたデータは分析エンジンで可視化でき、個別指導計画の根拠として活用できます。

• 主要項目：成績・課題提出率・出席状況・学習姿勢評価・進路志望
• 活用例
• 学期ごとの成長曲線を自動生成し、保護者面談で提示
• データドリブンで弱点科目の補習対象生徒を抽出し、時間割に組み込む

• 導入時の留意点

• 個人情報保護方針に沿ったアクセス権限設定を事前に策定すること。

• データ保持期間と削除ポリシーを校内規程として文書化し、関係者へ周知すること。

※本記事で示す機能は Classi の公式ドキュメント（2026 年 3 月版）に基づきます。最新情報は公式サイトをご確認ください。

2. 実績から見るタブレット活用事例

ここでは、実際に 1 人 1 タブレット 環境を導入し Classi を活用している２校の取り組みと効果を紹介します。重複したメリット（「個別指導が強化される」など）はまとめて記載し、冗長感を排除しています。

2‑1. 金蘭千里中学校のタブレット活用

金蘭千里中学校は全国でも早期に 1 人 1 タブレット を整備し、Classi を中心とした個別指導体制を構築しました。以下では具体的な運用ポイントと定量的な効果を示します。

運用の概要

タブレットは学習記録入力だけでなく、動画教材やインタラクティブ課題にも利用されています。教師は Classi の「生徒カルテ」を参照しながらリアルタイムでフィードバックできる点が特徴です。

• 実装ポイント
• 学年ごとに端末管理表を作成し、貸出・回収プロセスを標準化。
• 教員研修はタブレット操作と Classi 活用法を中心に、全教員へ計 2 回実施。

効果（公式資料参照）

ポイント：タブレットと Classi の連携により、個別指導時間が 50% 以上伸び、課題提出率も約10%向上しています。

※上記数値は学校公式発表（2025 年度）に基づきます。リンク先は https://classi.jp/case-study/kinran‑senri（閲覧可能な場合のみ）です。

2‑2. 等々力中学校の情報一元管理と教員時短

等々力中学校では、Classi によるデジタル・アナログ混在情報の 一元化 を実現し、教員の事務作業時間を大幅に削減しています。

時間削減の概要

Classi は出席・成績・課題提出状況などをクラウド上で統合。紙ベースや別システムへの手動入力が不要になることで、月間の事務作業時間が 約20％ 短縮されたと報告されています（公式ケーススタディ参照）。

システム構成（推奨スペック）

ポイント：AWS 上に構築された堅牢な基盤と標準的な認証連携により、初期投資を抑えつつ高い可用性が確保できます。

※本データは等々力中学校公式サイト（2025 年 11 月）に掲載されている情報です。リンク先は https://classi.jp/case-study/todoroki としていますが、閲覧できない場合は「Classi 等々力 中学校 ケーススタディ」で検索してください。

3. 科目別タブレット活用シナリオと授業改善の３本柱

科目ごとの学習特性に合わせたタブレット活用例を示し、可視化・個別化・効率化 の３つの改善柱にまとめます。各シナリオは実際の教室で試行された事例やベストプラクティスを参考にしています。

3‑1. 国語：注釈付き PDF と共同読解

教師が Classi 上で注釈付き PDF を配布し、生徒はハイライト・コメント機能で読解ポイントを共有します。提出された感想文は自動的に学習記録へ反映され、ポートフォリオに蓄積されます。

• 導入の流れ
• 教師が教材 PDF に注釈を付けて Classi にアップロード。
• 生徒はタブレットで閲覧し、マーカーやコメントで意見を記入。
• コメントは自動集計され、全体の読解傾向が可視化される。

3‑2. 数学：デジタル演習と動画フィードバック

演習問題をデジタル化し、解答プロセスを録画。Classi の自動採点結果に加えて、教師の解説動画へのリンクが学習記録に添付されます。

• メリット
• 生徒は解答後すぐに正誤と解説を見ることができ、復習が効率化。
• 教師は個別フィードバックを一括管理でき、時間短縮につながる。

3‑3. 理科：実験データのリアルタイム共有

実験手順書や観察結果をタブレットで入力し、教師が即座にコメント・修正指示を行います。収集したデータはポートフォリオとして保存され、次学期以降のプロジェクト課題にも再利用可能です。

• 活用例
• 生徒が測定値を入力すると、グラフ化された結果が自動表示。
• 教師は異常値に対して即時アラートを送信し、実験の進行をサポート。

3‑4. 体育：活動ログと健康管理

走行距離・心拍数などのフィットネスデータをタブレットまたはウェアラブル端末から Classi に連携。評価基準が可視化され、保護者への健康レポート作成も自動化できます。

• ポイント
• データは学習記録に統合されるため、総合的な生徒像の把握が容易になる。

授業改善の３本柱まとめ

ポイント：科目別シナリオは、上記３本柱と直結しているため、導入効果を具体的にイメージしやすくなります。

4. Classi 導入ステップと成功のためのチェックリスト

Classi の導入には 技術面 と 組織面 の両方で準備が必要です。ここでは、インフラ要件から全校展開までのプロセスを時系列で整理し、成功に不可欠なポイントをチェックリスト形式でまとめます。

4‑1. 必要なインフラ環境

注意：インフラは「最低限」でも運用可能ですが、推奨設定を満たすことで障害リスクが大幅に低減します。

4‑2. 導入プロセス（ステップバイステップ）

1. ヒアリング（2〜3 週間）

2. 現行 ICT 環境、業務フロー、課題点を整理し、導入目的と成功指標（KPI）を明文化します。

3. 体制構築（4 週間）

4. プロジェクトチーム（校長・ICT 担当・教科リーダー・保護者代表）を編成し、運用マニュアルとスケジュール表を作成。

5. パイロット実施（6〜8 週間）

6. 1 学年または数クラスで Classi を試験運用し、フィードバックシートを回収。問題点は即時改善サイクルで対応します。

7. 全校展開（12 週間以内）

8. パイロット結果を踏まえて設定を最適化し、全学年へ導入。並行して教員研修と保護者説明会を実施し、利用開始後のサポート体制も確立します。

4‑3. 成功要因と留意点（チェックリスト）

ポイント：計画的なステップと組織的支援が、導入効果の最大化と持続可能な ICT 環境構築につながります。

5. まとめ

• Classi の３大機能（学習記録・ポートフォリオ・生徒カルテ）は、タブレット対応 UI により中学生でも直感的に操作でき、データの一元管理が可能です。
• 金蘭千里中学校は 1 人 1 タブレットと Classi の連携で個別指導時間を 50% 超増やし、課題提出率を約10% 向上させました。
• 等々力中学校は情報一元化により教員の事務作業時間を約20% 削減し、AWS 基盤で安定運用しています。
• 科目別シナリオ（国語・数学・理科・体育）は「可視化」「個別化」「効率化」の３本柱に集約され、授業改善の具体像を示します。
• 導入ステップはヒアリング → 体制構築 → パイロット実施 → 全校展開 の４段階で進め、インフラ要件（AWS・Wi‑Fi 6·MDM）と成功チェックリスト（研修・保護者説明・代替端末）の整備が必須です。

最終的な提言：Classi を導入する際は「技術的基盤の確立」だけでなく、「組織全体でデジタル化を受け入れる文化づくり」も同時に進めることが、長期的な効果と持続可能性を担保します。

本稿の数値・リンクは 2026 年 3 月時点の公式情報または学校公開資料に基づいています。最新データは各校・Classi の公式サイトをご参照ください。